Proposta

Buscamos a cultura e ambientação das crianças ao universo da comunicação bilíngue, utilizando o idioma inglês como recurso de ampliação da comunicação.

Partindo da integração de conteúdos curriculares de diversas áreas do conhecimento, como arte, matemática, história, geografia, tecnologia, entre outras.

 

Comunicação

  • Familiarização com outra língua;
  • Melhor desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas à escrita, à fala e à leitura.

Conhecimento

  • Quanto mais domínio, mais desenvolvido será o raciocínio de uma criança bilíngüe.

 Oportunidades

  • Experiências culturais diversificadas.

Metodologia

  • O aluno como elemento ativo no processo de aprendizagem.
  • Pautada em aulas lúdicas e interativas, ministradas na língua inglesa e também na língua materna, em ambiente especialmente preparado para imersão.
  • Através do uso de jogos, músicas, rodas de leitura, fantoches, sites, filmes e livros, contando com profissional especializado, inseriremos nossos alunos em situações de aprendizagem que ajudam no aprendizado real do conteúdo a partir da imersão no segundo idioma.

Material Didático OXFORD

Objetivos:

  • Incentivar os alunos a falarem, brincarem e interagirem uns com os outros, a fim de desenvolver a sua confiança no uso do inglês;
  • Usar a imaginação e aguçar a criatividade para realizar descobertas a partir da própria motivação do aluno;
  • Estimular o MOVIMENTO MAKERS NA EDUCAÇÃO, ou seja, desenvolver no aluno habilidades para a competência LEARN MAKERS (aprendizes criadores). Assim, a partir do estudo das diversas áreas do conhecimento através do inglês, inspirar pequenos inventores.

Mais informações: consulte a gerência pedagógica da Educação Infantil e/ou Ensino Fundamental I.