Projeto Mosaico “Rotas Empreendedoras”

Empreender não se trata apenas de abrir um novo negócio, como muita gente imagina. É um novo modo de pensar, uma competência que pode ser desenvolvida. Ensinar empreendedorismo na escola aumenta as chances de se desenvolver futuros cidadãos que saberão lidar melhor com seus problemas.

A educação empreendedora permite que alunos, pais e educadores desenvolvam melhor sua comunicação. O empreendedorismo dentro das escolas não se foca nas bases econômicas do termo, mas prioriza as pessoas. Por isso, nosso foco ao final deste projeto é empreender CIDADÃOS!

Ao longo do ano, os alunos do G2 ao 3º ano do Ensino Médio participarão de diversas ações nas quais serão desafiados e trabalharem em equipe, identificarem oportunidades, se organizarem financeiramente, administrarem o tempo e, por fim, utilizarem como matéria-prima materiais recicláveis para produção de artesanato sustentável e exercitarem o empreendedorismo social.

Incentive nosso aluno e participe quando for convidado!

Projetos de Literatura Infantil 

Objetivo: Proporcionar momentos de prazer através da leitura, ampliando vocabulário e a organização de pensamentos.

A leitura de livros de literatura (roda literária) propicia a apreciação de diversos portadores textuais e a identificação de características estruturais da língua falada e escrita.

G2 – Posso te contar um segredo? – É legal compartilhar brinquedo – Renata Fernandes

G3 – A escolinha do mar – Ruth Rocha

G4 – Lá dentro da mata – Pablo Marutto

G5 – Pretinha de neve e os sete gigantes – Rubem Filho

1º ano – Poesia das coisas – Kátia Rocha

Outros projetos

+ Brilhar – Proposta: Educação Socioemocional e Formação de Valores Éticos.

+ VR Solidário – Proposta: Responsabilidade Social e Voluntariado: Doações para instituições carentes (creches, hospitais e asilos), Curso de Informática e atividades integradoras para Terceira Idade.

+ Click Família – Proposta: Orientações educacionais para pais e responsáveis sobre temas da contemporaneidade.

+ Dentre outros.